老師為什麼留一手？

一人留一步，留到最後沒半步（台）。

這句話是在說，師父留一手，徒弟以後傳徒孫時又留一手，留到最後就都沒了。固然這在知識的傳授是個阻礙，卻在承傳的過程中是常見之事。

為何老師要留一手？

話說民國七零年代，斗數在台灣正盛行，斗數百家齊放，祕笈一本本問世。有位斗數名家頗有名氣，算命也出書，現在雖早已絕版，這資料在網路上賣三千元！周老師有位學生，斗數入門不久，四處尋求高手，於是前去這為名家打探，去的時候剛這老師正好幫客人論命，是一對情侶女的在算。客人報了生辰卻不太確定幾點生，這位名師在傷腦筋，打量許久仍沒有結論，這周老師的學生好奇過去瞧了下命盤，說道：

“如果時間正確的話，這個人脖子背後有個痣”

她的男朋友把這女子長髮一撥開，果真一顆大大的痣在那邊。大夥驚奇。

情侶算完離去，換了他算，這名家也對剛剛那準確講出痣的位置感到驚訝，問他斗數在哪學的，他回說，斗數他剛剛學，被中和那位周老師算得神準才接觸紫微斗數。

下樓時，發現剛剛那對情侶在樓下等他，盼他能在對命盤再講幾句。

過沒多少天，這位斗數名家前往周老師設硯處論命，對周老師的論斷佩服得五體投地。

把他命講準到真的是嚇死他了。有天，這位名家帶著整車的禮品，裡頭都是高檔貨，舶來品，去周老師家跪地拜師，周老師卻怎麼也不收這學生。那時名家論命費用硬比周老師多出許多，之後好幾月都沒在幫人算了。

我問前輩，也就是當時前往探虛實那位，為何周老師不收？他也沒明說，大夥猜大概是這斗數名家心高氣傲，怕空有超人功夫卻沒有虛懷若谷助人之心。

練武先練心，否則用這武功仗勢欺人，日後也必產生禍害。同樣醫病也是，仁心仁術，醫生要有醫德，而不是用醫病的技術來謀財。命理師能得知天機為人指點迷津，同樣德行也是重要的。

講這故事好像跟原本主題搭不上關係，這周老師根本沒收這學生，不是留一手是全留了。岔開了抱歉，回來繼續說，這老師為什麼要留一手？這私心是人人有，我想為師者大都願意傾囊相授，主要就是看這學生的態度了。

古人學功夫，都要先在師父家打雜個半年一年的，主要就是要看這學生是否真的想學，測試他的誠心耐性，通過考驗後也是慢慢教，一來教太快也吸收不了，二來也能藉由拉長時間來看這學生的心性如何，如果學生傲慢不馴，一副自以為是的樣子，學個一招半式就招搖撞騙，甚至挑戰老師，那老師就算有什麼奇技絕活，也絕對不會傳授給這樣的學生。